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重庆拓展训练企业户外拓展培训

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重庆拓展训练为什么会增进团队了解？ 大多数人认为，提高素质的手段，就应该是通过各种课堂式的培训来掌握新的知识和技能。其实，知识和技能作为可衡量的资本固然重要，但人的意志和精神作为一种无形的力量，往往更能起到决定性作用。建议由熟悉胜任力建模流程的HR，结合一些咨询公司意见，把老板、老员工、新员工聚在一起，共同分析，达成共识，把岗位的核心任务和能力提取出来，并根据自评和互评，将最紧迫的培训需求确定下来。面对激烈的市场竞争，很多人已经意识到了，激发人的潜能、再造团队精神比获取专业知识和技能更有价值。

户外拓展培训已被认为是的培训方法之一。研究资料表明，员工对传统课堂式学习的吸收程度大约只有25%，但对体验式学习的吸收程度却可以高达80％。拓展培训现场学员积极配合、士气高涨，振奋人心，但培训过后一切又恢复平静，训练时很感动，过了一个星期想起来还是很激动，之后大家都是原地不动。由此可见后者能更加有效的将信息传授给学员。户外拓展正是一种典型的户外体验式培训，它揉合了高挑战及低挑战的元素，使受训者在个人和团队的层面都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升，它强调了让受训者去“感受”学习，而不仅仅是在课堂上听讲。

户外拓展利用了户外特殊的场地和祟山峻岭等自然环境，配合了各种精心设计的团队游戏，同时将一些探险性户外活动如攀岩、泛舟、登山、露营等简化成安全可操作的活动课程带入企业的管理培训当中，由原来强调体能活动的取向，转向团队动力的培养和探讨，令参与者通过形式多样、生动有趣、充满挑战的户外体验项目，确立信心，发掘自我潜能，培养团队合作精神，它是对正统教育的一次提炼和综合补充。一般的拓展训练基地都位于让人心旷神怡的风景区，拓展培训项目都是简单易上手的。

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在拓展训练中教练的职责是什么？

团队形成的初期都是由教练去慢慢的引导，然后达到一种状态，从而以正确的心态参加拓展训练，不管什么样类型的拓展训练还是团队活动，都离不开教练的指导，刚开始的团队建设、热身环节、项目体验环节等好多过程中都需要去引导学员参与进来，调动团队所有人的积极性，教练只是活动过程中的引导者，学员通过对项目的体验和挑战，然后各自的分享和收获，然后由教练的整合，才能更好的达到拓展培训的目的；教练还是活动中项目的监督者，同时还是项目的讲解着，拓展活动如果想达到一个很好的效果，除了好的体验课程之外，较重要是它离不开一个的教练团队，一个好的教练团队能够给参加团队带来更专业的服务，只有专业的去引导，带能体验出团队的执行力和凝聚力等，教练需要不停的去引导和感化，甚至以身作则，带领学员更好的完成任务，让学员感受到整个活动结束有所收获，有所感悟，只有这样才能达到拓展培训的目的。体验式拓展训练注重以下五个环节：一、体验这是过程的开端，参加者投入一项活动，并以观察，表达和行为的形式进行。

同时教练还会在活动过程中记录每个团队和小组所发生的情况，有表现好的地方，也有不足的地方，然后整合在一起，由主训老师的分享和总结，让团队意识到哪个地方做的不足，哪个地方是我们的优势，以传统拓展项目毕业墙为例，该项目的要求就是依靠团队的力量依次翻越高为4.2米的墙，毕业墙给人的感觉可能有点难度，等到项目规则讲解完之后，正式挑战的时候，团队似乎看到了希望，可能是团队所面临很难的问题，这个时候需要团队中有更多的人站出来，制定详细的计划，以上就是毕业墙的目的和要求，团队在完成项目的同时需要按照教练布置的任务和要求之内去完成，教练不同于军训中的教官，教官看起来很严肃，但是拓展活动中教练是活动中的引导者，重庆拓展训练中教练扮演一个很重要的角色，一个好的教练团队是企业和公司参加拓展活动顺利进行的一个保障。研究资料表明，传统课堂式学习的吸收程度大约为25%，而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%，能更加有效地将资讯传授给学员。

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拓展培训是以教练技术为原理，充分整合各种资源，融入科技手段，运用独特的情景设计，通过有效的专业拓展项目，帮助参训者改变信念及心智模式，以便完善行为达到目标的一种训练方式。

　　作 为培训行业和户外行业的一种结合体，拓展培训一出现，就受到了各大企业的青睐和追捧。自1994年，拓展培训进入中国以来，市场规模迅速扩大，受训人数快 速增长，越来越多的公司愿意出钱将员工组织起来进行拓展培训，同时也有越来越多的受训企业把目光聚焦在拓展培训的效果上。在团队都到达目标的基础上，名到达对方起点线的可以获得与此次参与项目人数乘以100分的奖励，第二名可获得参与人数减去一人乘以100分的奖励，依此类推，例如：共有22名队员参与项目，名将得到2200分的奖励，第二名将得到2100分的奖励。拓展培训现场学员积极配合、士气 高涨，振奋人心，但培训过后一切又恢复平静，训练时很感动，过了一个星期想起来还是很激动，之后大家都是原地不动。一系列现象很容易让企业拓展培训的发起 者、组织者感到茫然，对拓展培训的效果提出质疑。

　　其 实，拓展培训不同于一般的企业内训，拓展培训的项目一般都是根据企业的培训目标、领导对员工的期望、现存的团队问题，设计一系列有针对性的拓展训练项目， 让参训人员置身于一个特殊的环境。在这个环境中，每个人都是团队的成员，必须互相配合、团结一致克服障碍才能达到团队目标。有限的知识和技能在任何情况下释放出的能量，如何开发出那些意志潜伏在你身上，而你自己却又从未真正了解的力量。这样在培训期间，每个人的目标 都是高度统一的。通过一系列精心设计的挑战活动，确实能够让员工在短时间内理解团队协作的重要性，激发员工的潜能，提升员工发现问题解决问题的能力，让员 工深刻意识到团队配合协调、角色分工、无条件执行的重要性。但是，这些活动究竟能不能对参训人员造成长期而持久的影响呢？

　　笔 者看来，拓展培训的环境不同于工作环境，它是对工作环境的提纯和简化。参训期间，学员远离了我们实际的工作环境和生活环境，在这个新的环境里被同化，受潜 移默化的影响。在这个生活节奏越来越快，工作分工越来越细，工作压力越来越大，人与人的情感交流越来越困难的竞争环境中，企业、组织和个人更需要团队。这种情况下，教练的作用是非常强大的，它会使参训成员的思维和行为方式高度认同。但是，学员的工作环境和培训环境完全不同，各自在工作中所 要完成的任务目标也不一样，不会像拓展培训时那样，团队目标简单、且一致；一句话，现实中的游戏规则更复杂、变化程度更高。就比如从那个环境里出 来的人，与一般的人相比，团队意识、纪律性和执行力都更强，这里面有相当一段时间持续性的强化锻炼，这种意识的或潜意识的形成的确不是一两次拓展培训就可 以达到的。

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【项目介绍】

队员站在6米 的高处，分别踏上并越过一块悬在空中摇晃的木板，然后到离出发点8米的对面。

【项目目的】

适应新环境的能力；培养个人的自信心与勇气；团队的沟通协作能力；感受集体和个人的利益关系；培养学员集体荣誉感。

这是模拟两个团队在同一市场上竞争时，如何去处理彼此之间的关系。据了解，不仅仅是在重庆，拓展训练在众多一二线城市发展的势头十分迅猛，很多企业都会带员工去参加拓展训练。两个队伍之间会产生比较强烈的冲突，需要两个队伍内部之间对自己的目标和谈判策略有统一的认识，并能根据变化做出调整，在目标上从对人负责转变成对事负责。同时，在体验的过程中，使学员认识到一方在和另一方谈判时，对冲突的处理态度和方法技巧也将对整个目标的实现有重大影响